de Souza Ribeiro, Bruno, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

• Scientia Naturalis v. 3 n. 4 (2021): Edição Especial 20º ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química (III) - Relatos de Experiência
  Sala de aula invertida: uma abordagem para o ensino de isomeria óptica através do contexto da suplementação proteica
  Resumo  pdf