Quem (ou o que se) produz sobre relações étnico-raciais e ensino de química? Apontamentos para um futuro

Resumo

Utilizando a metodologia de estudos de estado da arte, o objetivo deste texto é investigar a produção na área de Ensino de Química em sua interface com as Relações Étnico-Raciais nos dois principais eventos da comunidade de educadoras e educadores em química (ENEQ e ENPEC). Após organizar os dados e descritores que permitiram analisar as tendências de pesquisa compreendidas entre os anos de 2003 a 2019, são apresentadas propostas que apontam para uma agenda de pesquisa para uma educação em Química comprometida em construir uma educação e uma escola antirracista.