TORNAR-SE PROFESSOR: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE UM PERCURSO PARADOXAL
Resumo
Este texto foi motivado pela necessidade de repensar minha trajetória profissional, como forma de refletir a respeito das vicissitudes da carreira docente, seja para compreender melhor os desafios cotidianos deste ofício, seja para revelar aos estudantes de licenciatura alguns obstáculos que podem emergir durante e após o curso universitário de formação de professor. Trata-se de um ensaio autobiográfico cujo mote principal é a busca por uma educação mais livre e fértil.Downloads
Publicado
2017-07-17
Como Citar
Fortunato, I. (2017). TORNAR-SE PROFESSOR: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE UM PERCURSO PARADOXAL. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 4(1). Recuperado de https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/1068
Edição
Seção
Ciências Humanas