REFLETINDO ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO ÉTNICORRACIAL A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO INTERIOR PAULISTA
Palavras-chave:
Formação de professores; Lei 10639/03; educação étnicorracialResumo
Neste artigo, apresentamos as ações de formação de professores/as desenvolvidas em duas escolas da rede estadual paulista, num município do interior de São Paulos, dando destaque aos temas abordados, às metodologias, aos recursos didáticos utilizados e às percepções acerca dos resultados, colocando em debate, portanto, a formação continuada de professores para a implementação da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da História e Cultura da África e Afro-brasileira, como proposta para uma educação étnicorracial, antirracista e afrocentrada.
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