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Anais do Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental
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  4. GT. GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: TENTANDO COMPREENDER A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Porque trabalhar com o poema em sala de aula

Autores

  • Cássio Almeida da silva
  • José Adailton Pinto de Souza

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Publicado

2016-11-15

Edição

n. 1 (2016): Anais do X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental

Seção

GT. GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: TENTANDO COMPREENDER A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

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