TY - JOUR AU - Lobo, Andrea Maria PY - 2021/09/03 Y2 - 2024/03/28 TI - O TEATRO NA CAIXINHA:: DISCURSOS, TEMPOS E FORMAÇÃO ACADÊMICA JF - Revista TXAI - Programa de Pós Graduação em de Artes Cênicas - Ufac JA - Txai VL - 1 IS - 1 - Semestral SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufac.br/index.php/txai/article/view/5166 SP - AB - <p><strong>O TEATRO NA CAIXINHA:&nbsp; DISCURSOS, TEMPOS E FORMAÇÃO ACADÊMICA</strong></p><p>Trata-se da análise e discussão sobre os discursos produzidos a partir de documentos que regulam os processos de formação docente nos cursos de graduação nas universidades. Discutem-se as práticas de poder/saber produzidas no âmbito acadêmico como efeitos desses discursos. Tais práticas atravessam os espaços, tempos e saberes na formação universitária no campo das artes atuando diretamente na produção das subjetividades, tanto dos discentes quanto dos docentes. Tais subjetividades se engendram em meio a discursos que desqualificam saberes em função da invisibilização do que é considerado hierarquicamente inferior no campo curricular do teatro. Foucault nos chama a atenção para a mudança de foco das disputas de poder deslocando-se dos espaços da guerra para os espaços do saber. Nós, <em>Homo Academicus</em> nos posicionamos de prontidão para refletir sobre as verdades produzidas no corpo dos textos que regulam e porque não dizer, tentam definir nossas práticas pedagógicas, ou seja, os projetos pedagógicos dos cursos de graduação. O espaço de luta se instala nos currículos que silenciam outras epistemologias e outros discursos e que nos convencem a crer em nossas boas intenções.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Discursos. Tempos. Currículo. Teatro. Ancestralidade.</p> ER -