ADULTIZAÇÃO DA INFÂNCIA PELA MÍDIA: UMA LEITURA SÓCIO-HISTÓRICA
Resumo
Este artigo se propõe a uma leitura conceitual sobre a infância, sob a perspectiva de que a mesma é uma categoria sociologia a partir da qual é possível compreender a relação estabelecida entre a criança e seu contexto sócio-cultural e, como tal, sofre transformações ao longo da história no que tange aos discursos e práticas em torno da criança e da infância. Ao fazer uso da literatura utilizada durante os estudos da Disciplina Infância e Sociedade, buscou-se fazer uma análise crítica do modo como a infância é vista na atualidade, como essa categoria social é utilizada pela mídia, especificamente a televisiva e como, paradoxalmente, os meios de comunicação, com suas ofertas de consumo de produtos e idéias, estão “adultizando” a infância.
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