Saliba Pereira Chilante, Isabella, e João Fábio Sanches Silva. 2019. “ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC): SUBSÍDIOS PARA PRÁTICAS DOCENTES DIRECIONADAS: SUBSÍDIOS PARA PRÁTICAS DOCENTES DIRECIONADAS”. Muiraquitã: Revista De Letras E Humanidades 7 (2). https://doi.org/10.29327/212070.7.2-18.