PEDROSA, C. ENTRE A INCLUSÃO E A EXCLUSÃO: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL. Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades, [S. l.], v. 7, n. 2, 2019. DOI: 10.29327/212070.7.2-11. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/2788. Acesso em: 22 nov. 2024.