TY - JOUR AU - Silva, Camila Caroline de Lima AU - Melo, Lúcia de Fátima AU - Hojas, Viviani Fernanda PY - 2020/06/05 Y2 - 2024/03/28 TI - O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE E OS CURSOS INTEGRADOS PRÉ E PÓS REFORMA DO ENSINO MÉDIO JF - Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades JA - MUIRAQUITÃ VL - 8 IS - 1 SE - DOSSIÊ DO - 10.29327/210932.8.1-12 UR - https://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/3770 SP - AB - <p>Este texto apresenta parte dos resultados de pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar as repercussões iniciais da Lei nº 13.415/2017, que dispõe sobre a Reforma do Ensino Médio, nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) - Campus Rio Branco e as concepções de seus profissionais acerca dessa “nova” política. O presente recorte focaliza a análise efetuada das legislações sobre as políticas públicas para a oferta do Ensino Médio Integrado (EMI), dos Projetos Pedagógicos dos cursos integrados ao ensino médio (Informática, Informática para Internet, Redes de Computadores e Edificações), bem como de outros documentos institucionais. Tal análise trouxe à tona questões importantes para a comparação da situação dos cursos técnicos integrados ao ensino médio pré e pós Reforma Curricular do Ensino Médio.</p> ER -