@article{Costa_Silva_2020, title={PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO : ANÁLISE DA INCLUSÃO DO JOVEM NO ENSINO MÉDIO}, volume={8}, url={https://periodicos.ufac.br/index.php/mui/article/view/3577}, DOI={10.29327/210932.8.1-21}, abstractNote={<p><span style="font-weight: 400;">O presente artigo é resultado das nossas reflexões acerca da Lei nº 13.005 que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 25 de junho de 2014. No respectivo estudo discutimos sobre as metas propostas para a inclusão dos jovens estudantes com deficiência no Ensino Médio até 2024. Nossos objetivos nessas reflexões teóricas foram: analisar a Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014 que estabelece o Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024), procurando avaliar se o referido documento reúne condições que possibilite implementar a meta proposta para a inclusão dos jovens estudantes com deficiência no Ensino Médio. Nesse itinerário nos guiamos pela pesquisa qualitativa e análise documental. Os resultados preliminares nos mostraram que são grandes os desafios para implementar a referida meta. Consideramos relevante a ampliação de estudos que possam acompanhar a execução do PNE até 2024.</span></p>}, number={1}, journal={Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades}, author={Costa, Vanderlei Balbino and Silva, Halline Mariana Santos}, year={2020}, month={jun.} }