TY - JOUR AU - João Batista Rodrigues Soares, AU - Lucas de Sousa Giroldo, AU - Barbosa , Tulio PY - 2023/01/28 Y2 - 2024/03/29 TI - GAMEFICAÇÃO COMO METODOLOGIA PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR EM UBERLÂNDIA - MG: GAMEFICAÇÃO COMO METODOLOGIA PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR EM UBERLÂNDIA - MG JF - Arigó - Revista do Grupo PET e Acadêmicos de Geografia da Ufac JA - ARIGÓ VL - 4 IS - 01 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.ufac.br/index.php/arigoufac/article/view/4006 SP - AB - <p align="justify"><a name="_GoBack"></a> <span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">O presente trabalho tem como centralidade compreender a dinâmica metodológica para ensinar geografia na escola por meio da didática </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">gameficada,</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;"> uma vez que o processo ensino-aprendizagem precisa ampliar sua capacidade de comunicação e narrativas para alcançar o cotidiano e a realidade escolar. Neste sentido, o presente artigo revela-se importante por apresentar uma proposta elaborada pelos estagiários da disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, Campus Santa Mônica, tendo como objetivo principal a edificação de uma pedagogia geográfica mais reflexiva, crítica e dinâmica a partir da temática globalização. A proposta foi executada tendo como crítica a globalização não como simples amontoado de questões econômicas, visto que essa temática foi apresentada como aproximação entre o sentido político e os grandes cenários de contradições. O jogo utilizado foi um bingo, chamado de Bingo Geográfico, com perguntas e respostas sobre a temática </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Globalizaç</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">ão, definida pela professora </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">Kely Cristina dos Santos Lopes, Supervisor</span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">a do estágio na Escola Municipal Profª Cecy Cardoso Porfírio. Esta foi uma proposta </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">lúdica de uso de </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">jogos como metodologia de ensino de Geografia </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">aplicada junto aos </span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="font-size: medium;">alunos do 9º Ano; assim, o jogo mostrou-se uma atividade pedagógica válida por motivar estudantes.</span></span></span></p> ER -