Silva, V. R. de J. e Striquer, M. dos S. D. (2017) “UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR O GÊNERO TEXTUAL CAUSO IBAITIENSE”, Anthesis, 5(9), p. 163–176. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/anthesis/article/view/1087 (Acessado: 18dezembro2024).