Silva, Valdirene Rover de Jesus, e Marilúcia dos Santos Domingos Striquer. 2017. “UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR O GÊNERO TEXTUAL CAUSO IBAITIENSE”. Anthesis 5 (9):163-76. https://periodicos.ufac.br/index.php/anthesis/article/view/1087.