MEMÓRIAS, MEMORIAIS E CARTAS: RELATOS DE UMA PROFESSORA TITULAR
Palavras-chave:
MemóriasResumo
Este trabalho pretende apresentar a interlocução entre os gêneros memorial e cartas proposto na construção de um texto científico a fim de cunhar o título de professor titular. O objetivo do estudo é apresentar como o entrelaçamento dos dois tipos textuais na construção das memórias de formação docente e profissional de uma professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul constituem-na sujeito do processo educativo. A metodologia adotada foi a análise do conteúdo dos memoriais que foram precedidos por cartas escritas pela autora com destinatário a ela mesma. Como resultados, podemos compreender que o papel da memória e a articulação de gêneros do discurso, podem sim contribuir na construção de um discurso sobre a vida sem eximir-se de toda cientificidade.
Palavras-chave: Memórias. Memoriais. Cartas. Gêneros do Discurso. Relatos Docentes.
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