v. 12 n. 3 (2026): South American Journal of Basic Education, Technical and Technological

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Edição em fluxo contínuo- 2026

Publicado: 17-08-2026

Ciências Biológicas

APRENDENDO COM AS MÃOS: MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA UMA FERRAMENTA PARA O APRENDIZADO DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-1

Dirlene Ferreira da Silva, Débora Erileia Pedrotti

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Ciências Humanas

INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA NO CURSO TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-2

Raphaela Bomfim de Oliveira, Francisca Georgiana Martins do Nascimento, Elverenice Vieira da Silva, Ísis Ribeiro do Nascimento, Daniele Silva da Cunha Almeida

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VIVÊNCIAS NO CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFOPA E A SUA RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM BIOLOGIA DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-3

Gledson de Lucas Silva de Jesus, Fabio Rogério Rodrigues dos Santos, Glauco Cohen Ferreira Pantoja, Walter Lopes de Sousa

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Multidisciplinar

TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E LIMITES DAS PROPOSIÇÕES DA BNCC DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-4

Tiberio Alan Nogueira da Silva, Rivadávia Porto Cavalcante , Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, Weimar Silva Castilho

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LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO (2014-2018) https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-5

Marcelo Franco Leão, Victor Pereira Machado

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ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA EM ARTIGOS DE PERIÓDICOS DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-6

Juliana Helena Moreno Ventura, Pedro Miranda Junior

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DIREITO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: PERSPECTIVA DA COMUNIDADE EXTRATIVISTA SÃO FRANCISCO DO IRATAPURU – LARANJAL DO JARI/AP DOI: https://doi.org/10.29327/2708630.12.3-10

Larissa Ribeiro Portugal de Oliveira, Nubia Deborah Araújo Caramello, Irene Carniatto de Oliveira, Lucilene de Sousa Melo

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