dos Santos, Gabriela Rosangela. “UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA (UEPS): O TEMA ÁCIDOS E BASES EM UMA PROPOSTA DE ENSINO VOLTADA PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL”. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological 6, no. 1 (agosto 1, 2019). Acessado abril 18, 2024. https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/2539.