Diniz, M. A. de S., e P. C. Prieto. “ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA TRÍPLICE FRONTERA BRASIL-PERÚ-BOLIVIA: LA GESTIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EN UNA PERSPECTIVA PLURILINGÜE”. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, vol. 5, nº 2, outubro de 2018, https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/1609.