N. M. Sandonato, L. L. Tomé, A. Aurélio, C. Sousa, P. Tamiasso-Martinhon, e Ângela S. Rocha, “Avaliação de uma sequência didática para estudo das Leis dos Gases: uma conexão entre o ano internacional da ONU (2017) e o uso de balões a ar quente”, South. Am. J. Bas. Edu. Tec. Technol, vol. 7, nº 1, maio 2019.