M. A. de S. Diniz e P. C. Prieto, “ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA TRÍPLICE FRONTERA BRASIL-PERÚ-BOLIVIA: LA GESTIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EN UNA PERSPECTIVA PLURILINGÜE”, South. Am. J. Bas. Edu. Tec. Technol, vol. 5, nº 2, out. 2018.