Mesquita, R. N. (2019) “EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EM RIO BRANCO, (AC): métodos utilizados por docentes para incluir em suas práticas de sala de aula alunos diagnosticados com Transtornos de Linguagem”, South American Journal of Basic Education, Technical and Technological , 3(2). Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/566 (Acessado: 20abril2024).