MESQUITA, R. N. EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EM RIO BRANCO, (AC): métodos utilizados por docentes para incluir em suas práticas de sala de aula alunos diagnosticados com Transtornos de Linguagem. South American Journal of Basic Education, Technical and Technological , [S. l.], v. 3, n. 2, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/566. Acesso em: 25 abr. 2024.