TY - JOUR AU - Tomaschewski Bueno, Maria Bethânia AU - Moreira Bueno, Mateus AU - Giusti Moreira, Maria Isabel AU - Treptow Brod, Fernando Augusto PY - 2021/09/04 Y2 - 2024/03/28 TI - SALA DE AULA INVERTIDA E O ENSINO EM SAÚDE: A DISCURSIVIDADE DE DOCENTES SOBRE O TEMA JF - South American Journal of Basic Education, Technical and Technological JA - South. Am. J. Bas. Edu. Tec. Technol VL - 8 IS - 2 SE - Artigos Originais Tecnologias e Multidisciplinar DO - UR - https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4050 SP - 644-663 AB - <p>Esta pesquisa tem por finalidade refletir sobre a abordagem do modelo da Sala de Aula Invertida com o apoio das Tecnologias Educacionais Digitais no ensino em saúde, perante o discurso de docentes da área. A problematização parte de como os docentes da área da saúde percebem o modelo da Sala de Aula Invertida no ensino em saúde. A metodologia utilizada foi qualiquantitativa, com aplicação de questionário individual com perguntas abertas e fechadas a docentes da área da saúde na região sul do Brasil. Os resultados demonstraram que esses docentes percebem o modelo educacional Sala de Aula Invertida como um modelo ainda a ser explorado no campo do ensino em saúde, pois há receios em relação a implementação do mesmo em todas as disciplinas. Considera-se que esta pesquisa possa gerar reflexões sobre o modelo Sala de Aula Invertida apoiado nas Tecnologias Educacionais Digitais e que estimule demais pesquisas nessa temática em salutar a visão crítica dos futuros profissionais da saúde.</p> ER -