@article{Oliveira-Codinhoto_Samy Costa de Oliveira_da Silva Souza_2021, title={ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E INTERCULTURALIDADE: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO ÉCHO A1: an Analysis of the Écho A1 Textbook}, volume={8}, url={https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/4261}, abstractNote={<p>No âmbito das discussões sobre ensino intercultural de línguas, este trabalho tem como objetivo analisar a proposta didático-metodológica e duas atividades do livro didático <em>Écho A1</em>, de ensino de francês língua estrangeira, com a finalidade de discutir a adequação do material aos propósitos de um ensino intercultural de línguas. Para tanto, este trabalho apresenta os postulados do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR) e como eles se alinham à proposta de educação intercultural, de modo a estabelecer suas principais implicações no que tange a construção de livros didáticos. Partindo de uma metodologia essencialmente qualitativa, baseada no paradigma indiciário, este trabalho mostra que, ao se alinhar à proposta acional/comunicativa do QECR, o livro didático <em>Écho A1</em> traz atividades que condizem com um ensino interculturalmente construído, procurando superar o autoritarismo e a literalidade típicos desse tipo de material.</p>}, number={1}, journal={ South American Journal of Basic Education, Technical and Technological }, author={Oliveira-Codinhoto, Gabriela and Samy Costa de Oliveira, Anyelle and da Silva Souza, Siméia}, year={2021}, month={jun.}, pages={746–770} }