@article{Pires_Santos Farias_Dantas_2020, title={Avaliação Externa: o processo avaliativo em larga escala numa escola pública de Rio Branco/AC }, volume={7}, url={https://periodicos.ufac.br/index.php/SAJEBTT/article/view/3394}, abstractNote={<p class="western" style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; line-height: 0.35cm;" align="JUSTIFY"><span style="font-size: medium;">A pesquisa delineou-se com abordagem qualitativa, através de análise de documentos produzidos na unidade escolar e nas esferas federal e estadual, além de documentos de orientação curricular do estado do Acre, assim como os referenciais da matriz que orienta a Prova Brasil e a aplicação de um questionário para a coordenação pedagógica, diretora e professora das turmas do 5º ano. Como questões de estudo, optamos por verificar, quais são as marcas/impactos a avaliação em larga escala está produzindo na escola e em suas funções formativas e como a gestão da escola, a coordenação pedagógica e a professora das turmas 5º ano estão reagindo a esses processos avaliativos externos. O local onde foram coletadas informações para o suporte desse trabalho de pesquisa, apresentou fortes indícios de valorização do alcance de uma média expressiva, pois, os resultados alcançados em 2013 e 2015, colocaram a escola à frente no ranking estabelecido entre as escolas do município de Rio Branco, no Acre. .Entendemos que a prática escolar referendada pelas orientações externas vinculadas à Prova Brasil, engessam prováveis práticas curriculares que, talvez, possibilitariam outras formas de aprendizagem e uso da leitura, da escrita e do cálculo matemático, além de poderem privilegiar outras áreas do conhecimento científico e saberes populares da região na qual a escola está inserida, tendo em vista que os estudantes realizam experiências e situações diversificadas de aprendizagem junto às suas famílias e comunidades.</span></p>}, number={1}, journal={ South American Journal of Basic Education, Technical and Technological }, author={Pires, Pierre André Garcia and Santos Farias, Luciano and Dantas, Andr´´ea Maria Lopes}, year={2020}, month={maio}, pages={387–403} }