HORTA SUSPENSA DA ESCOLA MUNICIPAL COLÔNIA DO BOIA, ATALAIA DO NORTE, AMAZONAS
DOI: https://doi.org/10.29327/2773701.12.1-16
Palavras-chave:
horta escolar; educação ambiental; aprendizagem práticaResumo
Renato Abreu Lima2
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo principal promover a educação ambiental através de experiências práticas de aprendizagem, com foco especial no estímulo a hábitos alimentares saudáveis. Para alcançar este propósito, foram estabelecidos três objetivos específicos interligados. Para a implementação de uma horta escolar destaca sua relevância pedagógica e social no contexto educacional contemporâneo. Este projeto é visto como uma iniciativa que promove uma educação holística, integrando teoria e prática de forma significativa. A horta escolar é descrita como um "laboratório vivo" que permite a aplicação prática de conhecimentos de diversas disciplinas, fomentando uma abordagem interdisciplinar que não apenas reforça o aprendizado acadêmico, mas também desenvolve habilidades práticas e socioemocionais essenciais. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Colônia do Boia em Atalaia do Norte - AM, envolvendo 113 pessoas, incluindo gestores, pedagogos, professores e alunos. O projeto de implantação da horta escolar seguiu seis etapas principais: seleção do local e personalização de materiais, planejamento e design da horta, preparação do solo, plantio e manutenção, integração curricular com atividades relacionadas ao meio ambiente, e monitoramento contínuo. A metodologia incluiu atividades práticas como personalização de garrafas pet, preparação do solo, plantio de sementes e palestras sobre educação ambiental, promovendo o envolvimento direto dos alunos em todas as fases do projeto. Portanto, as etapas executadas resultaram na implementação bem-sucedida de uma horta suspensa, utilizando materiais como garrafas pet, adubos e sementes variadas. Os alunos se engajaram ativamente em todas as etapas, desde a personalização dos materiais até a colheita.
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