TY - JOUR AU - Renato da Silva, Claudionor PY - 2021/01/29 Y2 - 2024/03/28 TI - ETNOMATEMÁTICA QUILOMBISTA: APRENDIZAGENS EM VIVÊNCIAS PARA CURRÍCULOS E PESQUISAS JF - Revista Em Favor de Igualdade Racial JA - Refir VL - 4 IS - 1 SE - ARTIGOS DO - 10.29327/269579.4.1-5 UR - https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/4171 SP - 32-46 AB - <p>Etnomatemática Quilombista é uma terminologia que passa a ser dada àqueles estudos que são desenvolvidos para o currículo da Educação Quilombola e na especificidade de cada quilombo brasileiro, mas que se expande para a construção de um <em>corpus</em> teórico e metodológico para todos os quilombos e para escolas não quilombolas atendendo as Leis 10.639/03 e 11.645/2008. Trata-se de um estudo ainda muito inicial a partir de um referencial que se constrói na etnomatemática ambrosioaniana e gerdesiana, mas, ao mesmo, se afasta para construção de um <em>corpus </em>teórico eminentemente africanizado, debruçado sobre os quilombos brasileiros e a busca de diálogos e interlocuções com a África ancestral e atual, numa perspectiva de pesquisas que não somente “apliquem” as ciências matemáticas nas vivências dos quilombos, mas que avance para a emergência inovadora de ciências matemáticas quilombistas e africanizadas, ou seja, aportadas no continente africano. O estudo teórico inicial avança para uma organização prévia de trabalhos em ciências matemáticas em quilombos brasileiros para dar os contornos da definição e conceituação de Etnomatemática Quilombista. Para isso se utilizou da pesquisa bibliográfica, como metodologia, numa abordagem qualitativa. Os resultados destas duas instâncias (a teórica e o elencamento e produções de etnomatemática nos quilombos brasileiros) é a possibilidade de uma definição e conceituação de Etnomatemática Quilombista e o encaminhamento de estudos, desde a iniciação científica até à pós-graduação <em>stricto sensu</em>, ocupados com aspectos teóricos e metodológicos de uma Etnomatemática Quilombista brasileira, produzida por orientadores(as) e pesquisadores(as) negros(as) no interior das ciências matemáticas e apoios na etnohistória, nas ciências sociais, na antropologia e filosofia africana, gerando contribuições ao currículo da escola quilombola e não quilombola à luz das Leis 10.639/03 e 11.645/08.</p><p><strong>&nbsp;</strong></p> ER -