@article{De Souza Melo_2021, title={ESCOLA E DESIGUALDADE SOCIAL: ASSOCIAÇÕES ENTRE ORIGEM SOCIAL, COR E RAÇA}, volume={4}, url={https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/4027}, DOI={10.29327/269579.4.1-12}, abstractNote={<p>O presente artigo apresenta os passos iniciais da construção de um estado da arte na pesquisa educacional e relata sobre a relação que há entre a escola e a desigualdade social, levando em consideração as associações entre origem social, cor e raça. Foi elaborado como requisito parcial de nota, para aprovação na disciplina Pesquisa em Educação, componente curricular comum obrigatório do Mestrado em Educação – programa de pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Acre, como subsídio de uma dissertação de mestrado. Como ponto de partida, utilizo de considerações acerca do uso dessa metodologia de pesquisa a partir das referências de Marconi e Lakatos (2003), destacando suas características principais. Em seguida, levanto os estados da arte existentes sobre escola e desigualdade social, associações entre origem social, cor e raça, no catálogo de teses e dissertações da Capes, onde foram encontrados apenas   03 trabalhos, todos dissertações. Assim, destaco os trabalhos que possuem relação com minha pesquisa, a fim de relatar os pontos comuns e as contribuições de minha pesquisa para o âmbito social e educacional.</p>}, number={1}, journal={Revista Em Favor de Igualdade Racial}, author={De Souza Melo, Maynara}, year={2021}, month={jan.}, pages={132–143} }