EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA NO MOVIMENTO NEGRO EDUCADOR

OS CURSO DE EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)

Resumo

A pesquisa analisa os cursos de extensão com recorte racial oferecidos pela Universidade Federal do Acre (Ufac) entre 2015 e 2025, tendo como tema a educação e a resistência no movimento negro educador. A justificativa reside na importância de devolver à sociedade os recursos públicos aplicados na universidade, considerando que a população negra representa mais de 70% dos acreanos segundo o censo do IBGE de 2022, sendo historicamente invisibilizada e protagonista no combate ao racismo. O objetivo do estudo é mapear esses cursos articulados às demandas do Movimento Negro Educador e à Educação das Relações Étnico-Raciais na universidade. As metodologias adotadas são qualitativa e quantitativa, com análise documental e bibliográfica, utilizando editais, sites, a Plataforma de Projetos de Extensão da Universidade Federal do Acre (Paec) e documentos do Neabi/Ufac e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Acre (Proex/Ufac). O referencial teórico fundamenta-se em Ferreira (2014), Almeida (2019), Gomes (2017), Freire (2011) e Nascimento (2018). Os resultados apontam 25 cursos no período, com oferta oscilante e crescimento a partir de 2020, concentração em poucos coordenadores, predominância feminina, e maior vinculação ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH/Ufac), evidenciando baixa participação de outras áreas do conhecimento. Nas considerações finais, destaca-se que, embora existam servidores comprometidos com a pauta antirracista, a universidade ainda carece de políticas institucionais de incentivo, fazendo com que a extensão dependa fortemente do esforço individual de poucos docentes. Contudo, é possível perceber, que mesmo com a necessidade deste esforço individual, o movimento negro educador tem-se feito presente e resistente na universidade, demonstrando que a educação é um meio necessário para a transformação da sociedade.