DOSSIÊ MFRAMADAN

A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA REGIÃO NORTE

Autores

  • Ana Ingridy Silva Rodrigues Universidade Federal do Acre - Ufac
  • Beatriz Domingos da Silva Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre - SEE/AC
  • Ellen Cristina Setubal Brito Universidade Federal do Acre - Ufac
  • Geovanna Moraes de Almeida Universidade Federal do Acre - Ufac

Resumo

Apresentação Dossiê.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ana Ingridy Silva Rodrigues, Universidade Federal do Acre - Ufac

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre. Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac). Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena. Discente de Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (PPGE/Ufac)

Beatriz Domingos da Silva, Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre - SEE/AC

Professora de História da Educação Básica na Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esportes do Acre (SEE/AC). Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac). Mestra em Educação pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Especialista em Educação das Relações Étnico-raciais e História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena pela Universidade Federal do Acre (Ufac)

Ellen Cristina Setubal Brito, Universidade Federal do Acre - Ufac

Licenciada em História e Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Com mestrado em andamento pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História (PPGEH/Ufac). Membra do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac)

Geovanna Moraes de Almeida, Universidade Federal do Acre - Ufac

Licenciada em História pela Universidade Federal do Acre. Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre (Neabi/Ufac). Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena. Mestra em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (PPGLI/Ufac)

Downloads

Publicado

2026-01-09

Como Citar

Rodrigues, A. I. S., Silva, B. D. da, Brito, E. C. S., & Almeida, G. M. de. (2026). DOSSIÊ MFRAMADAN: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA REGIÃO NORTE. Revista Em Favor De Igualdade Racial, 9(1), 269–272. Recuperado de https://periodicos.ufac.br/index.php/RFIR/article/view/9144

Edição

v. 9 n. 1 (2026): Edição Jan/Mar

Seção

DOSSIÊ MFRAMADAN: A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA NA REGIÃO NORTE

Licença

Copyright (c) 2026 Ana Ingridy Silva Rodrigues, Beatriz Domingos da Silva, Ellen Cristina Setubal Brito, Geovanna Moraes de Almeida

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.