FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS DENI
DO PROJETO PIRA-YAWARA À DOCÊNCIA PARA AUTOGESTÃO DO TERRITÓRIO INDÍGENA DENI DO RIO XERUÃ
Palavras-chave:
Formação de professor, Indígena Deni, Decolonialidade.Resumo
Este relatório de pesquisa, denominado formação de professores indígenas Deni: do projeto pira-yawara à docência para autogestão do território indígena Deni do rio Xeruã, tem por objetivo geral detectar os efeitos e impactos gerados a partir do projeto Pira-Yawara na formação de professores indígenas Deni do rio Xeruã, sendo os objetivos específicos, identificar as ações pedagógicas diferenciadas dos professores indígenas Deni que participaram do curso de formação pira-yawara; determinar os conteúdos e metodologias diferenciadas intercultural no contexto do tempo próprio das aldeias e coletar sugestões para proposta de formação dos professores indígenas, na oficina de ação pedagógica indígena, através da produção de cartografia das representações, realizada pelos professores Deni, a justificativa é a de pensar a formação de professor indígena nessa perspectiva de pedagogia decolonial, ajudando aos envolvidos a perceber e construir outros processos educativos em outros formatos que servem para ressignificar os processos de resistências do povo Deni, os procedimentos metodológicos, partiu da abordagem quali-quantitativa, a pesquisa das publicações sobre a temática dos últimos 25 anos, com suporte dos instrumentais técnicos, a observação, a participação participativa, o registro fotográfico, audiovisual, o diário de campo, somado a micrologia e vivência de dados em educação, os referenciais teóricos foram a perspectiva da decolonialidade, a educação intercultural crítica e emancipatória (Candau 2006), os resultados mostram a força dos processos próprios de construir e transmitir conhecimentos deste povo indígena, a complexidade de pensar outras práticas e saberes de escola/educação escolar indígena e de formação de professor indgena a partir da realidade da cultura do povo Deni e a construção coletiva do produto educacional gerado com a pesquisa, um curso de formação de professores Deni voltado para o ensino do fortalecimento da autogestão do território indígena Deni do rio Xeruã.
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