LANÇAMENTO DE PRIMEIRO VOLUME

Os diálogos de saberes estabelecidos nos artigos que compõem este volume,  faz com que os professores-pesquisadores assumam-se na dialética do ensinar-aprender, na criatividade e curiosidade que nos move e nos coloca “pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos” (FREIRE, 2002, p. 32).