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Found 22 items.

  • O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA COMUNIDADE AMAZÔNICA: PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA AO IMPERIALISMO DO MERCADO EDITORIAL

    José Mauro Souza Uchôa
    514-527
    29.11.2017

  • SE NINGUÉM TE OUVE: ESCREVA! - APRESENTAÇÃO DA PRIMEIRA EDIÇÃO

    Rafael Marques Gonçalves, Yvonélio Nery Ferreira
    6-8
    15.06.2017

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreria, Rafael Marques Gonçalves
    361-361
    29.11.2017

  • A MARCAÇÃO XML-JATS NA PRÁTICA EDITORIAL DE UM PERIÓDICO DA EDUCAÇÃO

    Karla Angélica Silva do Nascimento, Milena Santos Monteiro, Marília Santana de Andrade Costa
    314-333
    19.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.20-17

  • A JUNÇÃO DE LINGUAGENS NO CONTO “ESTAÇÃO PADRE MIGUEL”, DE GEOVANI MARTINS

    Valentina Figuera Martínez
    282-301
    13.12.2019

  • EDITORIAL

    Rafael Marques Gonçalves
    1-1
    30.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.14-00

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreira
    1
    15.12.2020

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreira
    1-1
    10.12.2019

  • EDITORIAL #FICAEMCASA

    Rafael Marques Gonçalves
    1-1
    29.05.2020

  • EDITORIAL

    Rafael Marques Gonçalves
    1-1
    17.06.2019

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreira
    001-001

  • EDITORIAL

    Rafael Marques Gonçalves
    1-2
    02.06.2018

  • DESAFIOS E REFLEXÕES NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS INDÍGENAS NO SERTÃO DE ALAGOAS

    Rony Jefferson Albuquerque Farias, Alexandre Meneses Chagas
    303-322
    27.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.19-17

  • O CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA NO CEAD/UFPI: mapeando a oferta

    Zilda Tizziana Santos Araújo, Antonia Dalva França-Carvalho, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti
    239-261
    30.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.18-13

  • SOBRE OS CURSOS DE PEDAGOGIA DO RIO GRANDE DO SUL: o que dizem o perfil do egresso e os objetivos?

    Graziella de Camargo da Costa, Luiza da Silva Braido, Liliana Soares Ferreira
    280-300
    30.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.18-15

  • NEGANDO POLÍTICAS DE MORTE E CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (DE TEMPO) INTEGRAL

    Rafael Ferreira de Souza Honorato, Ana Cláudia da Silva Rodrigues; Rafael Marques Gonçalves
    1-10
    02.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-1

  • VIVÊNCIAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA SOCIOEDUCAÇÃO NA PARAÍBA

    Abigail Sales da Costa Rocha , Jéssyca Priscylla de Oliveira Nascimento, Rafael Ferreira de Souza Honorato, Ana Cláudia da Silva Rodrigues
    26-42
    02.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-3

  • PERFIL E PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO RS inquietudes e desafios

    Luciana Nascimento Crespo Dutra, Luci Mary Duso Pacheco
    66-79
    02.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-6

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreira
    1
    28.12.2021

  • EDITORIAL

    Yvonélio Nery Ferreira
    1-2
    02.08.2021

  • EDITORIAL

    Rafael Marques Gonçalves
    1-1
    30.03.2021

  • EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NA ESCOLA ESTADUAL SENADOR ADALBERTO SENA

    Jardel Silva França
    334-345
    30.03.2021
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