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  • O CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA NO CEAD/UFPI: mapeando a oferta

    Zilda Tizziana Santos Araújo, Antonia Dalva França-Carvalho, Ágata Laisa Laremberg Alves Cavalcanti
    239-261
    30.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.18-13

  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): REFLETINDO SOBRE OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Claudia Amorim Francez Niz, Thaís Cristina Rodrigues Tezani, Aline Juliana Oja Persicheto
    250-263
    15.12.2020

  • “O QUE A CRIANÇA QUER APRENDER É UM CONTEÚDO” currículos e infâncias

    Ana Paula Azevedo Furtado
    e8993
    10.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-16

  • OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM MATO GROSSO DO SUL E A RESOLUÇÃO 02/2019 DO CNE

    Rosana Carla Gonçalves Gomes, Maria Neusa Gonçalves Gomes de Souza , Luci Carlos de Andrade
    262-279
    30.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.18-14

  • LETRAMENTO DIGITAL NO SÉCULO XXI mapeamento sistemático em teses e dissertações da região Nordeste

    Ana Vitória Dasmaceno Amorim, Fabricia Pereira Teles
    220-233
    27.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.8.19-12
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