v. 9 n. 23 (2025): DIÁLOGOS E DEBATES EDUCACIONAIS

DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23
Publicado: 10.12.2025

Demanda Contínua

  • INTERNACIONALIZAÇÃO UNIVERSITÁRIA NA PERSPECTIVA DA COOPERAÇÃO SUL-SUL uma revisão sistemática

    Fernando José Martins, Abdeljalil Akkari
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-9

  • Professores em tempos de mudanças constantes controle curricular, performatividade e adoecimento docente

    CAMALA DE MENEZES COSTA ALMEIDA
    e8688
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-2

  • A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reflexões e Práticas

    Rosayna Frota Bazhuni, Maria Inmaculada Chao Cabanas, Ana Maria Luz
    e8736
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-4

  • 17 Anos de Disputas Paradigmáticas na Educação Especial Brasileira Avanços, Rupturas e Retrocessos

    Rafael Soares Silva
    e9031
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-23

  • PEDAGOGIA EM FORTALEZA memórias institucionais, regulação e inovação formativa (1963-1997)

    Erbenia Maria Girão Ricarte
    e8996
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-19

  • Desafios da Formação Continuada dos Servidores Técnico-Administrativos na Universidade Federal do Acre

    Filomena Maria OIiveira da Cruz, Lúcia de Fátima Melo
    e8904
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-8

  • ATENÇÃO PLENA COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE ESCOLARES

    Diogo Silveira Heredia y Antunes
    e8994
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-17

  • A ESCOLA NO CONTEXTO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: a realidade da educação escolar no instituto socioeducativo a partir do olhar dos docentes e jovens internos

    Carlos Augusto de Santana Sobral
    e8895
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-7

  • RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DESAFIOS E POSSIBILIDADES

    Cecilia Emilia da Silva Pavelski, Luciani de Sousa Amaral Santos, Raquel Pasternak Glitz Kowalsk
    e8612
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-1

  • A CRISE CIVILIZATÓRIA E A NECESSIDADE DE UM NOVO PARADIGMA POR MEIO DA EDUCAÇÃO DIALÓGICA

    Sérgio Antônio de Souza Farias; Fábio Alessandro Rolemberg Silva , Mário Adonis Silva
    e8725
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-3

  • DISCURSOS SOBRE O SUJEITO IDOSO EM LIVROS DIDÁTICOS DA EJA

    Francisco Vieira da Silva
    e8987
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-10

  • A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO PRÁTICA FILOSÓFICA diálogos entre razão, cultura e emancipação

    João Aranha Barros, Raimundo Santos de Castro
    e8991
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-14

  • A PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA ALDEIA CACHOEIRA DO MARÓ

    Tânia Castro Gomes, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
    e8998
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-21

  • EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM DIÁLOGO COM A CIÊNCIA ABERTA PARA A AGENDA 2030

    Cecília Abrahão Nascimento de Santi, Franciele Marques Redigolo
    e8988
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-11

  • EDUCAÇÃO INFANTIL relação entre os aspectos psicológicos e os pedagógicos

    Jaqueline de Morais Costa
    e8989
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-12

  • INTERNACIONALIZAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NO CURRÍCULO DA LICENCIATURA EM QUÍMICA

    Suiane Costa Alves, Francisco Halyson Ferreira Gomes
    e8990
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-13

  • Representações Sociais de Jogos por Professores de Matemática do Ensino Fundamental: Quais as Implicações para a Resolução de Problemas?

    Karina Porto Da Silva, Maria Inmaculada Chao Cabanas
    e8740
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-5

  • SPAECE E O CURRÍCULO ESCOLAR uma revisão sistemática de literatura à luz da pedagogia histórico-crítica

    Francisco Kelverton Rodrigues da Silva, Frederico Jorge Ferreira Costa
    e8992
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-15

  • “O QUE A CRIANÇA QUER APRENDER É UM CONTEÚDO” currículos e infâncias

    Ana Paula Azevedo Furtado
    e8993
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-16

  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

    Andreza Gama de Menezes Cardoso, Luciana Medeiros Bertini, Lucas Emanuel de Oliveira Maia
    e8995
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-18

  • A VIDA EM DOIS ATOS biografia da arte educadora Valéria Sousa

    Luciana de Moura Ferreira
    e8997
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-20

  • Concepções de realidade na BNCC explorações a partir da Educação Matemática

    Douglas Ribeiro Guimarães, Rúbia Barcelos Amaral
    e8775
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-6

  • ENSINO MÉDIO EM QUESTÃO atuação docente nas produções acadêmicas

    Maria Kélia da Silva, Fátima Maria Nobre Lopes, Jean Mac Cole Tavares Santos
    e8999
    DOI: https://doi.org/10.29327/268346.9.23-22