SOUZA, M. S. de L. .; DAXENBERGER, A. C. S.; SILVEIRA, S. R. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS SURDOS EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: um relato autoetnográfico . Communitas, [S. l.], v. 6, n. 13, p. 96–112, 2022. DOI: 10.29327/268346.6.13-8. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/6029. Acesso em: 5 maio. 2024.