CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA EM SERVIÇO SOCIAL

implicações no CRESS Pará

Resumo

No contexto da contrarreforma da educação superior no Brasil é observado o crescimento das instituições de ensino e isto repercute também nos conselhos de classe, como o Conselho Regional de Serviço Social (CRESS), especificamente da 1ª Região que o número de solicitação de inscrições como no ano de 2007 foi de 204 bacharéis e, no ano de 2010, subiu para 391, o que corresponde a um aumento de 91,66% de inscritos (SISCAF/CRESS, 2018). Tal movimento contribuiu para o surgimento de questionamentos, tais como: as indicações das irregularidades encontradas pelo Regional na inscrição profissional têm relação com a expansão do ensino superior privado em Serviço Social na modalidade presencial e/ou a distância? Quais são as principais evidências de irregularidades identificadas pela Comissão de Inscrição do CRESS? O presente trabalho reflete os dilemas do CRESS em responder as prerrogativas legais criadas pela profissão de assistente social, em contexto de desrespeito aos princípios qualificadores da formação educativa profissional, diante da expansão da educação superior privada em Serviço Social. Para o alcance dos objetivos propostos foi realizada pesquisa bibliográfica e documental, em banco de dados de domínio público e um privado. A pesquisa é de caráter quanti-qualitativo e realizada no período de julho de 2018 a maio de 2019, orientou-se pelo método do materialismo histórico e dialético. Dentre os resultados alcançados, destacam-se a preponderância da formação profissional privada em Serviço Social na modalidade a distância e a caracterização das irregularidades nos processos de requisição de Registro Profissional, identificadas na coleta de dados do Cadastro E-MEC e nas narrativas dos membros da Comissão de Inscrição entrevistados na pesquisa. Por fim, constatou-se, a metamorfose do capital na política de educação superior como lógica de acumulação financeira.