INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO PARANÁ:

35 anos da Unicentro

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29327/268346.10.24-3

Palavras-chave:

Interiorização do ensino superior., Universidade pública., Desenvolvimento regional., Políticas educacionais., Unicentro.

Resumo

O presente artigo propõe analisar o processo de consolidação da Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), em Guarapuava–PR, entre 1990 e 2025, no contexto da interiorização do ensino superior público no Paraná. A Unicentro foi a primeira universidade pública da região Centro-Oeste a obter reconhecimento definitivo, em 1997, iniciando, a partir desse marco, sua trajetória de consolidação no ensino, na pesquisa e na extensão, em âmbito regional. A história dessa instituição tem início em 1990, com a incorporação de duas faculdades: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Guarapuava (FAFIG), criada em 1970, e a Faculdade de Educação, Ciências e Letras de Irati (FECLI), criada em 1974. O artigo apresenta resultados de pesquisa de doutorado concluída em 2024 e caracteriza-se como estudo qualitativo, de abordagem histórico-documental, fundamentado na análise de documentos oficiais, dados institucionais e revisão bibliográfica. As universidades públicas, no contexto atual, enfrentam desafios decorrentes das pressões do setor produtivo pela redução de custos públicos e pela adequação às demandas do mercado. Esse cenário demanda uma luta permanente pela manutenção das garantias constitucionais, entre elas a gratuidade e a autonomia universitária, bem como a destinação de investimentos contínuos que assegurem o pleno funcionamento das instituições nas dimensões do ensino, da pesquisa e da extensão.

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Biografia do Autor

Anderson Szeuczuk, UNIOESTE

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação(PPGE) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Mestrado em Educação Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Possui Especialização em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Especial. Especialização em Formação em Educação a Distância (2018). Especialização em Novas Tecnologias Educacionais (2012). Licenciado em História (2011). Tem experiência na área de Educação; professor nas séries finais do Ensino Fundamental; do ensino médio e técnico e ensino à distância. É membro do Grupo de pesquisa HISTEDOPR- História, sociedade e educação no Brasil - GT Oeste do Paraná, Cascavel. Atuando principalmente nos seguintes temas: Questões teórico-metodológicas da história da educação, história do ensino superior público, instituições escolares, fontes e arquivos. Tem interesse nas áreas de Educação, História da Educação, Educação Inclusiva, Informática na Educação e Políticas educacionais.

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Publicado

30.04.2026

Como Citar

SZEUCZUK, Anderson. INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DO PARANÁ: : 35 anos da Unicentro. Communitas, Rio Branco, v. 10, n. 24, p. e9270, 2026. DOI: 10.29327/268346.10.24-3. Disponível em: https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/9270. Acesso em: 20 maio. 2026.

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