PIGMALIÃO E A SOCIOLINGUÍSTICA

Milton Chamarelli Filho

Resumo


Pretendemos analisar, neste artigo, alguns aspectos do drama Pigmalião, baseado na obra teatral do dramaturgo inglês Bernard Shaw, à luz dos conceitos da Sociolinguística. Partimos de observações que relacionam o mito ao drama, para chegarmos à compreensão do que seja uma educação linguística com base nos preceitos da teoria Sociolinguística.     


Palavras-chave


Pigmalião, Sociolingüística, Educação, Sociedade

Texto completo:

PDF

Referências


BAGNO, Marcos. Dramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social. São Paulo: Loyola, 2002.

BERNSTEIN, Basil. “Comunicação verbal, código e socialização”. In: COHN, Gabriel. Comunicação e indústria cultural. São Paulo: T. A. Queiroz, 1987.

BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 1997.

BULFINCH, Thomas. O livro de ouro da mitologia: história de deuses e heróis. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998.

CAGLIARI, Luiz. C. Alfabetização e linguística. São Paulo: Scipione, 1997.

LABOV, William. Sociolinguistic patterns. Philadelphia: University of Pennlsylvania Press, 1991.

LYONS, John. S. Introdução à linguística teórica. Trad. de Rosa Virgínia M. e Silva e Hélio Pimentel. São Paulo: Cia. Ed. Nacional, 1979.

MONTEIRO, José Lemos. Para compreender Labov. Petrópolis: Vozes, 2000.

PIGMALIÃO. Direção: Anthony Asquith e Leslie Howard. Produção: Gabriel Pascal. Roteiro: George Bernard Shaw. Intérpretes: Leslie Howard; Wendy Hiller; Wilfrid Lawson; Marie Lohr; Scott Sunderland. Continental Home Video, 1938. 1 filme (90 min).

SHAW, Bernard. Pigmalião. Trad. de F. de Mello Moser. Editorial Verbo.


Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Direitos autorais 2019 REVISTA COMMUNITAS

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.

     Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional

REVISTA COMMUNITAS - ISSN: 2526-5970 - Publicação Semestral do Grupo de Pesquisas em Memórias, Identidades, Currículos e Culturas vinculado ao Centro de Educação e Letras da Universidade Federal do Acre.